人们总说他们真正感兴趣的是别的事情。可事实上，那应该仅仅是因为他们还没开始做那件事情，所以还没有在那件事情上挫折而已。因为还没有遇到过挫折，还没有证明那件事情他们做不好，所以，那件事儿与他们来讲确实具备很大的吸引力。事实上，很多人真的放弃原来自己做的事情，然后去做新的、所谓真正感兴趣的事情的时候，他们最终会发现，这件事想要做好同样困难重重，挫折不断。没有多久，这些人就会因为做不好而事情兴趣，然后开始幻想做另外的事情，并且 “合理化”（rationalization）之后的说法是：我真正感兴趣的不是这个……

所以，我觉得兴趣并不是很重要。只要一件事儿你能做好，并且做到比谁都好，或者至少比大多数人好，你没办法对那件事情没兴趣。

说实在的，我很欣赏这段话。不过，我还是认为，兴趣并非如此简单。例子可以信手拈来——我的时间管理，可以说还很不完善，备受挫折。但是我仍然屡败屡战，甚至开了这样一个博客来督促自己贯彻时间管理。有时候，越是挫折越是激起人的斗志，想要去征服；不然，为何很多人为了游戏通关而乐此不疲呢？

英语中有两个同源词：“interest”，即兴趣；“interesting”，即有趣的。如果总能发现某件事“interesting”的地方，“interest”也就自然而然产生了。与其抱怨缺乏“interest”，还不如多花点时间发掘发掘“interesting”的方面。这就是为什么有人说“兴趣是可以培养的”。以英语学习为例，中学的时候学的英语可以说还是比较枯燥的，连对话部分都是一板一眼念出来的感觉。尽管我英语学得不错，到了高中还是有些厌倦。这时，我接触到了一套优秀的英语教材《Look Ahead》（《展望未来》）。里面居然不用“标准语音”，而是录制了一些母语非英语人士的自然发挥，里面还包含了一些“呃……恩……”甚至说错后自行纠正的部分。这本教材使我接触了真正生活中的英语，感觉到了前所未有的亲切，从此对英语的兴趣一发不可收拾，也为今后出国奠定了基础。

综上，要“找到”自己感兴趣的专业(同样适用于职业)，有这么三点：(1)在你改变专业的机会成本还小的时候，尽量深入接触多种专业；(2)如果改变专业的机会成本太大，就去寻找甚至发明专业中“有趣”的地方；(3)把自己的特长应用于专业，或在专业中找到自己擅长的方面。而要避免的是：(1)对自己不了解的专业下“感兴趣”的论断，并以此为借口不学好本专业或是花很大代价转专业；(2)按部就班跟着指定教材、培养计划走，不去探索其他很可能是“有趣”的学习方式或学习内容；(3)在尚未获得成就感的时候就放弃，并认为是“不感兴趣”。

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